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編者按：在隆陽(yáng)區(qū)2022年度高中教師教學(xué)技能競(jìng)賽中，隆陽(yáng)區(qū)第一中學(xué)的陸成星老師榮獲地理組特等獎(jiǎng)，今天展示的是她的獲獎(jiǎng)事跡。

一、教師簡(jiǎn)介

陸成星，女，生于1995年3月，二級(jí)教師。2017年7月畢業(yè)于云南師范大學(xué)，同年8月到隆陽(yáng)區(qū)第一中學(xué)任教至今，從事高中地理教學(xué)工作。曾獲“中國(guó)好教育聯(lián)盟云南賽區(qū)同課異構(gòu)二等獎(jiǎng)”“隆陽(yáng)區(qū)第一中學(xué)教學(xué)新秀”等榮譽(yù)。教育格言：用心做事，用愛(ài)育人。

二、教育故事

?教師，是我兒時(shí)的夢(mèng)。當(dāng)我剛知道“夢(mèng)想”二字時(shí)，我的夢(mèng)想便是成為一名人民教師。在這二十多年的生命中，我最自豪的事便是成為了一名教師。

我由心底覺(jué)得地理是一門使人深思的學(xué)科。世界那么大，每個(gè)人都想去看看。可是，學(xué)生中，大多數(shù)沒(méi)有條件走出大山去看看外面的世界。雖然腳走不出去，但眼睛可以，耳朵可以，心可以。本著“讓孩子們多看看世界”的初心，我常常把自己的見(jiàn)聞和生活中的一些經(jīng)歷與地理知識(shí)結(jié)合起來(lái)，在授課的過(guò)程中與學(xué)生一起分享，讓他們由心底覺(jué)得地理真的是一門與生活息息相關(guān)，對(duì)生活有用，同時(shí)又很有趣的學(xué)科。

2021年的暑假，剛帶完一屆高三的我，立馬與好友結(jié)伴開(kāi)始了我們的“大西北環(huán)線”之旅。這不僅是一次身心的放松，更是我“蓄謀已久”的開(kāi)學(xué)禮物。旅途中我拍了很多好看的照片，也及時(shí)記錄了我當(dāng)時(shí)的所感所想。在2021年的8月，我迎來(lái)了我的又一屆學(xué)生，在開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課上，我沒(méi)有講授新課，而是與他們分享了我假期的經(jīng)歷。學(xué)生很感興趣，聽(tīng)得興致勃勃。學(xué)生對(duì)地理產(chǎn)生了濃厚的興趣，認(rèn)識(shí)到地理不止是幾本枯燥的課本和纏繞不清的經(jīng)緯網(wǎng)，更是生活中的所見(jiàn)所聞，以及表象后的本質(zhì)。學(xué)生經(jīng)常在課后，來(lái)與我探討一些生活中遇到的場(chǎng)景背后的地理原因。我想，這就是我想要的效果：學(xué)習(xí)不止是為了考試，更是為了更好的生活，更深刻的思想。

近兩年，保山頻現(xiàn)“七彩祥云”，學(xué)生極感興趣。有些學(xué)生在課后會(huì)問(wèn)我，為什么會(huì)形成“七彩云”。于是在學(xué)習(xí)“大氣受熱過(guò)程”這部分知識(shí)時(shí)，我就引入了七彩云，以及美麗的朝霞和晚霞，“為什么早晨和傍晚的云是橙紅色的”“晴朗的天空為何呈現(xiàn)蔚藍(lán)色”。同時(shí)結(jié)合日常生活中我們常見(jiàn)的一些場(chǎng)景，“紅綠燈”為什么不設(shè)置成紫綠燈，為什么太陽(yáng)還沒(méi)升起天就亮了，將大氣的削弱作用、保溫作用等知識(shí)與現(xiàn)實(shí)案例結(jié)合起來(lái)分析，學(xué)生更能認(rèn)識(shí)到地理在生活中的重要性，從而提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。

雅思貝爾斯曾說(shuō)過(guò)一句話：“教育的本質(zhì)是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”我希望我作為一名教師，能夠成為一棵可以搖動(dòng)學(xué)生的樹(shù)，推動(dòng)學(xué)生的云，擁有一個(gè)可以喚醒學(xué)生靈魂的靈魂。我知道，這并非易事，但我更知道初心的力量，我定會(huì)牢記教育初心，我相信我定能得育人始終。

?三、獲獎(jiǎng)感悟

從教4年多以來(lái)，也參加過(guò)一些大大小小的課賽，但像這次這樣時(shí)間如此倉(cāng)促，任務(wù)如此繁重的課賽，我還是第一次。能夠取得這樣的成績(jī)，我十分激動(dòng)，是意料之外，也是情理之中。此次參加課賽的6位選手準(zhǔn)備都非常充分，他們?nèi)绱藘?yōu)秀，我能夠榮獲這殊榮，實(shí)屬意料之外。從接到消息，開(kāi)始收集資料、撰寫復(fù)習(xí)備考方案，觀摩優(yōu)秀課例，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，試講、磨課，我們隆陽(yáng)區(qū)一中教研組的老師們給了我無(wú)盡的幫助。我也一度因此而幾近崩潰，壓力太大了，生怕自己表現(xiàn)的不好，辜負(fù)了整個(gè)組的付出，所以，在我看來(lái)，這份榮耀是屬于我們區(qū)一中地理備課組的，感謝他們的付出！

這次比賽，我意識(shí)到自己進(jìn)步的空間還很大，為我今后的教學(xué)工作指明了方向，我會(huì)不斷在實(shí)踐中提升自己的教學(xué)能力，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的骨干教師！