姬麗娟：經(jīng)緯天地放眼世界

發(fā)布時間：2022-06-24 13:18 瀏覽次數(shù)：3080次

編者按：在隆陽區(qū)2022年度初中教師教學技能競賽中，保山市第六中學姬麗娟老師榮獲地理組特等獎，今天展示的是她的獲獎事跡。

一、教師簡介

姬麗娟，女，一級教師，2008年7月畢業(yè)于保山學院地理教育專業(yè)，現(xiàn)為保山市第六中學七、八年級地理教師，保山市隆陽區(qū)初中地理學科教研組的核心成員。2017年11月獲得隆陽區(qū)“永昌紅燭杯”高三地理說課競賽“優(yōu)秀指導教師”稱號；2020年9月撰寫論文《核心素養(yǎng)導向下高考地理復習的有效策略》；2021年9月被隆陽區(qū)永昌街道黨工委授予“教學能手”稱號；2021年10月被聘為隆陽區(qū)新聘教師的指導教師。教育格言：地承千古人文，理蘊萬世自然。編織經(jīng)緯網(wǎng)，開眼看世界。

二、教育故事?

靜下心來教書，潛下心來育人。懷著對教育事業(yè)的熱愛，14載教書育人生涯留下一串串堅實的腳印。作為普通教師的我，積極投身教育教學研究活動，結(jié)合近幾年學業(yè)水平考試真題，認真分析研究命題趨勢、高頻考點，提高課堂教學效率，讓學生享受地理學習的快樂。

我注重收集和整理優(yōu)秀的教學資源、制作獨具風格的優(yōu)質(zhì)課件，將教學反思整理成日志。我珍惜每一次的學習培訓、觀摩、競賽的機會，通過比賽迅速提升自己的教育教學技能。通過讀書學習和各類培訓，我努力提升地理學科專業(yè)素養(yǎng)，不斷反思教育教學，探索和研究新教法，摸索出一套適合學生成長的地理學科教學方法。我力爭做學生喜愛的好老師，成為他們的良師益友，成為基本功扎實，學科有特色，學習型、研究型的教育工作者。我享受教育的幸福，讓學生接受幸福的教育，和學生一起編織經(jīng)緯網(wǎng)，攜星辰山海，走向新世界！

2022 年6月7 日，我有幸參加了隆陽區(qū)2022年中小教師教學技能競賽。在接到參賽的通知后，距離比賽只有6天，同事的一句話“遇事不要著急，一件一件地做好”，讓我吃了個定心丸，認真有序地投入比賽。臨近學業(yè)水平考試，為了不影響正常的教學工作，我利用課余時間收集資料、撰寫導學案和教學設計、制作課件及教具、收集論文素材。事無巨細，我一個步驟一個步驟的完成了賽前的準備工作。最讓我感動的是八年級285班的同學們幫我制作“知識樹”教學道具，科代表分配任務，同學們分工合作，用心設計樹的形狀、搭配顏色、書寫知識要點，齊心協(xié)力完成了“知識樹”的制作，讓這個精心設計的道具成為了本節(jié)課的亮點。

“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。我也總是積極幫助老教師做力所能及的工作，如協(xié)助制作課件、教會他們使用新的教學軟件輔助教學等；對年輕教師，我毫無保留的把教學經(jīng)驗告訴她們，讓他們盡快成長，形成自己的風格。

三、獲獎感悟

“丹心化作春雨灑，換來滿園桃李香”，在地理學科組老師們的指導和同事們的幫助下，我最終取得了初中地理教學技能競賽特等獎的好成績。我將不忘初心，不斷探求、感悟、反思，盡快成為研究型、開拓型、全能型教師。用智慧、激勵、責任點燃學生學習地理的熱情，用幽默詼諧的語調(diào)帶領學生走過地圖的每一線條，用溫和坦誠的微笑撫平學生的每一段坎坷，用挺拔堅實的臂膀扛起學生的未來和夢想。