楊艷：教學相長 乘風破浪
編者按：在隆陽區(qū)2022年度初中教師教學技能競賽中，保山曙光中學楊艷老師榮獲道德與法治組特等獎，今天展示的是她的獲獎事跡。
一、教師簡介
楊艷，女，1987年8月生，本科學歷，二級教師，保山曙光學校初中道德與法治教師、初一道德與法治備課組組長，曙光中學骨干教師，隆陽區(qū)初中道德與法治教研組核心成員。自2013年8月到曙光學校工作至今，工作認真負責，教學基本功扎實，受到學校領導的一致好評。所帶班級在隆陽區(qū)統測中獲得隆陽區(qū)第一名和第三名的優(yōu)異成績。
二、教育故事
2011年8月，我到隆陽區(qū)職業(yè)技術學校任教，承擔七個班的政治教學。那時，身邊的朋友和親戚都說：“站在學生堆里，你還更像學生，他們能聽你的管教嗎，你管得下來嗎，會不會被欺負？”帶著忐忑不安的心，帶著親戚朋友的疑問，我開始了我的教育生涯。一切都和大家想的不一樣，一切的擔心也都是多余的。學生淳樸的表情、簡單的思想、真誠的眼神，深深感動了我。他們尊敬老師，師生關系也很融洽。雖然這里沒有太大的教學壓力，但我也會非常認真地對待每一節(jié)課，仔細地批改每一次作業(yè)，誠懇地和學生進行每一次交談。現在，我職高的學生群里有醫(yī)院的護士、有醫(yī)院的麻醉師、有幼兒園的老師、也有4S店的汽修師傅......我也為曾今當過他們的老師而感到自豪！ ?
2013年8月，我從職業(yè)技術學校辭職到了曙光學校中學部任教，擔任5個班的政治教學。不同的學校環(huán)境、學生群體、管理制度、教學要求，讓我壓力倍增。我也曾因為擔心教不好而焦慮過，因為學生棘手的問題而徹夜無眠過，因為成績不好而自責過。后來，我及時調整好自己的狀態(tài)，專心鉆研教材、研究課程標準、研究中考試卷、潛心研究教法，認真地去聽本組的每一位老師的每一節(jié)課，去聽其他組的優(yōu)秀教師的課，不斷地向他們學習。經過時間的積淀，我的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力得到了較大的提高。我參加過學校組織的各種類型的比賽，參加過學校組織的新授課示范課、復習課示范課、試卷講評示范課比賽，代表學校到其他學校進行過教學交流，也代表學校參加過隆陽區(qū)的各種比賽。正是因為這一次次的經歷，讓我迅速成長起來，進而得到的校領導和老師們的認可。課后，我就扎到學生堆里，和學生聊天，聊他們喜歡的明星、新聞、我的大學生活、他們的家庭、他們的愛好......慢慢地，我就順利地打進了他們的“內部”，成為了他們口中的“艷姐”，從此也得到了他們的認可。
從教這幾年來，我深深地感受到，和學生們在一起的日子就是一個教學相長的過程，他們是我不斷成長和進步的重要因素。一分耕耘一分收獲，通過我們共同的努力，學生們的成績迅速提升了起來，不僅在本校是佼佼者，在隆陽區(qū)統測中也是名列前茅。我堅信，只要我們學會學習，多加一份努力，并能持之以恒，我們都能乘風破浪！
三、獲獎感言
感謝隆陽區(qū)教體局和校領導給了我這樣一個展示自己的機會。備賽的過程非常“煎熬”和“痛苦”，但更多的是成長和蛻變。通過這次比賽，我看到了自身的不足，我深知自己做的還遠遠不夠，我會繼續(xù)學習和努力。做到為了一切學生，為了學生的一切，一切為了學生！ ?
供稿：隆陽區(qū)教育體育局
編輯：張曉玲｜編審：莽紅升
責編：楊 偉
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