甘當(dāng)振興鄉(xiāng)村教育的鋪路石——隆陽區(qū)金雞鄉(xiāng)中心學(xué)校優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師劉偉燕
傳說中,有一種鳥,它費盡一生尋找屬于自己的荊棘樹,唱出心中最美、最銷魂的歌,在歌聲中揮灑自己的生命……
一直以來,劉偉燕老師就是一只荊棘鳥,有著最純潔、最永恒的追求。
1994年7月,劉偉燕從保山地區(qū)師范學(xué)校畢業(yè)后,在金雞鄉(xiāng)中心學(xué)校任教至今。 從教28年來,她日復(fù)一日,年復(fù)一年的堅守著自己的初心——當(dāng)一名好老師,教好書、育好人。
為了上好每一節(jié)課,她認(rèn)真撰寫教案,制作教具及課件。課堂上,她把更多的時間和空間留給學(xué)生,激發(fā)學(xué)生探究、交流的欲望,促進同學(xué)間互幫互助、共同進步。擔(dān)任班主任期間,她用心做好班級建設(shè),讓孩子們能夠感受到班集體的溫暖,讓他們在集體中快樂學(xué)習(xí)、成長。
28年的教育生涯,一萬多個日日夜夜,劉老師說,煩惱和苦痛不少,但更多的是樂趣和感動。她是鄉(xiāng)里的一面旗,給教師們上示范課、作經(jīng)驗交流、送教到校……她的學(xué)生涉及各個領(lǐng)域:有醫(yī)生、有教師、有警察……
無論是在擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)副主任還是教導(dǎo)主任期間,亦或是作為保山市學(xué)科帶頭人。她不僅要上好自己的課,還得要讓青年教師快速成長起來,她甘愿做青年教師的幕后英雄,從設(shè)計、課件、課堂教學(xué)等等進行細(xì)致入微地指導(dǎo)。
為了教育科研工作更扎實有效,她輾轉(zhuǎn)在各班推門聽課,不斷提高教師的教學(xué)能力。為了開發(fā)校本課程,她結(jié)合金雞鄉(xiāng)獨具特色的歷史文化、傳統(tǒng)文化、紅色文化、陶藝文化、永子文化、戲曲文化、旅游文化、美食文化,開發(fā)了近4萬字的校本課程,讓金雞的孩子全面地認(rèn)識家鄉(xiāng),增強熱愛家鄉(xiāng)的情感。為了不斷提升全校的教學(xué)質(zhì)量,劉老師立足于學(xué)校實際,抓實教學(xué)常規(guī),抓活教研活動,加大薄弱學(xué)科的研討力度,促教學(xué)質(zhì)量的提升。
為了這樣的一個個“為了……”,她默默地奉獻著,堅持著,追求著……。她的成績得到了大家的肯定,學(xué)校被保山市教育體育局評為教育科研先進單位。云南省人民政府給她頒發(fā)的科技興鄉(xiāng)貢獻獎就是對她工作的肯定。
她就是這樣,像一只永不倦怠的荊棘鳥,飛進學(xué)生的心靈,飛進教師的心里,飛向課改的前沿,飛向先進的行列。她把自己美好的青春年華獻給了金雞的教育事業(yè)。她時刻以“云南省科技興鄉(xiāng)貢獻獎”的要求勉勵自己,爭做一名優(yōu)秀的教育科研工作者,教好學(xué)生,帶好教師,服務(wù)好學(xué)校,甘當(dāng)振興鄉(xiāng)村教育的鋪路石。

來源:隆陽區(qū)教育體育局
編輯:張曉玲|編審:莽紅升
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