心育賦能三部曲 共同守護“心”成長
?在青少年成長的關(guān)鍵階段,心理健康教育是塑造健全人格、培養(yǎng)陽光心態(tài)的重要基石。保山市第八中學(xué)始終將學(xué)生心理健康教育作為重點工作,通過日常課堂教學(xué)滲透、國旗下講話引領(lǐng)、每周主題宣傳浸潤等多種途徑,構(gòu)建起全方位、多層次的“心育”體系,為學(xué)生的健康成長注入持久動力。
?以課堂教育為基礎(chǔ),讓心理健康教育“活”起來,課堂是心理健康教育的主陣地。保山市第八中學(xué)將心理健康課程納入常態(tài)化教學(xué)體系,通過主題班會、心理情景劇、互動游戲等形式,將抽象的心理健康知識轉(zhuǎn)化為生動的實踐體驗。學(xué)校還以專題講座的形式進行相關(guān)心理健康知識宣傳普及。如“挫折應(yīng)對”課程中,通過角色扮演、壓力圈繪制等活動,幫助學(xué)生們理性看待學(xué)業(yè)與生活中的挑戰(zhàn),提升抗逆力。這種寓教于樂的方式,讓學(xué)生在參與中感悟,在互動中成長。??
以國旗下講話為契機,用儀式感點亮心靈燈塔。每周的升旗儀式不僅是愛國主義教育的課堂,更成為心理健康教育的“能量站”。保山市第八中學(xué)利用國旗下講話環(huán)節(jié),將心理健康理念融入校園文化,潛移默化中引導(dǎo)學(xué)生樹立自信、樂觀的人生態(tài)度。
以宣傳教育為抓手,每周一報架起“心”橋梁。為持續(xù)營造關(guān)注心理健康的氛圍,學(xué)校健康發(fā)展中心每周推出一期心理健康主題宣傳報告,內(nèi)容涵蓋情緒調(diào)節(jié)方法、親子溝通技巧、減壓小貼士等實用知識。宣傳報通過圖文并茂的形式,結(jié)合學(xué)生投稿的“心情日記”、心理漫畫等內(nèi)容,貼近學(xué)生實際需求。如,針對考試焦慮問題,學(xué)校曾經(jīng)推出“積極歸因法”攻略,幫助學(xué)生理性看待成績波動,此外,宣傳報還設(shè)置“心語信箱”互動板塊,鼓勵學(xué)生匿名傾訴煩惱,由心理健康教師定期回復(fù),形成雙向溝通的暖心紐帶。??


從“護蕾”到“綻放”,保山市第八中學(xué)的心理健康教育實踐以“潤物細無聲”的方式,為學(xué)生筑起堅實的心理防護網(wǎng)。未來,學(xué)校將繼續(xù)深化家校社協(xié)同機制,探索心育平臺建設(shè),讓每一顆心靈都能向陽生長,綻放光彩。
供稿:保山市第八中學(xué) 李江江
一審:楊宣嬌 劉明珠(實習(xí))
二審:李金潔
三審:楊 偉
責(zé)編:楊 軍
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