漢莊鎮(zhèn)中心小學項目式勞動教育實踐探索
近日,漢莊鎮(zhèn)中心小學的勞動實踐基地迎來了大豐收,一個個紅嫩的西紅柿,像孩子們收獲時的笑臉,那么燦爛,那么耀眼。學校開展以“紅紅火火大柿界”為主題的西紅柿采摘活動。
活動開始,孩子們滿心歡喜地采摘著成熟的西紅柿,他們手捧豐碩的果實,感受著大自然的饋贈。采摘結束后,孩子們在老師的指導下將采摘好的新鮮西紅柿進行挑揀打包,來到義賣地點開展義賣活動。義賣小隊的成員們紛紛使出“十八般武藝”招攬顧客,聲聲稚嫩而清脆的吆喝聲,此起彼伏,聞聲趕來的顧客也絡繹不絕,不一會兒,眼前的西紅柿都被搶購一空。
義賣結束后,老師帶領學生們計算本次義賣盈利情況。孩子們經(jīng)過認真核算成本,認識到自己辛苦勞作一天的盈利并不理想,自己也深刻體會到了父母賺錢的不易,紛紛表示,以后會更多的關心和體諒父母。最后,老師根據(jù)孩子們整場活動的表現(xiàn),評選出勞動實踐體驗“金牌小賣手”,以此激勵孩子們用自己的雙手創(chuàng)造美好生活與回憶,用勤勞傳遞收獲與希望。
漢莊鎮(zhèn)充分認識到新時代下的勞動教育方式需要不斷創(chuàng)新,打破傳統(tǒng)體力勞動的單一方式,鼓勵各學校根據(jù)學生的成長環(huán)境和特點,創(chuàng)新勞動教育的內(nèi)容和形式,以項目式學習推動勞動教育的實施。漢莊鎮(zhèn)中心小學以“紅紅火火大柿界”西紅柿種植為起點,帶領孩子們踏上樹德、增智、健體、育美的跨學科學習之路,同時結合實際地域情況,按照季節(jié)變化,利用每周勞動課和周末時間,帶領學生開展以蔬菜和中草藥種植、家禽養(yǎng)殖等為主題的項目,在真實的生活情境中構建項目式勞動課程,在實踐中運用知識、鍛煉能力、賦能成長,在勞動課程中融合多方教育元素,達到“五育并舉”的全面育人效果。

供稿:寸一倩
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